Lors d'un cours à l'université, j'ai eu la chance d'approfondir ce sujet en vivant différentes activités enrichissantes. J'ai pu y découvrir toutes les possibilités qui s'ouvraient à moi pour l'enseignement de cette matière. De plus, j'ai pu définir ces termes  que l'on associe généralement  à une matière que l'on enseigne avec des manuels ou en construisant des maquettes. J'étais comme vous avant, mais l'univers social dépasse tout ça. Elle englobe tout ce qui entoure l'élève. Le secteur de son école et du même coup, sa maison. Évidemment, nous devons aborder l'histoire et la géographie, mais il est possible de les aborder à l'aide du contexte de l'élève. Autour de sa maison et de son école, il y a des indices et des endroits qui sont imprégnés de notre histoire. Il est beaucoup plus intéressant d'effectuer des apprentissages en étant actif que passif. 

Pour terminer ce cours, mon équipe de travail et moi devions créer une SAÉ où les élèves seraient amenés à explorer leur univers social, afin d'acquérir de nouvelles connaissances. Je considère cette activité comme une preuve qu'il est possible de rendre cette matière intéressante et interactive. 

J'espère que cette lecture vous ouvrira les yeux sur votre univers social et ses millions de possibilités:

Au cours de mon parcours à l'université, je ne m'étais jamais questionnée sur les systèmes éducatifs ailleurs dans le monde. Pourtant, je vais probablement croiser des élèves provenant d'ailleurs. Ceux-ci vont avoir un bagage et un fonctionnement scolaire totalement différents. Je vais devoir les guider et les soutenir dans cette nouveauté. Toutefois, je vais devoir connaître le passé de cet enfant, sa culture et ce qu'il avait connu comme système éducatif. En tant qu'enseignante, je dois m'ouvrir à cette perspective et en apprendre davantage sur les autres pays pour répondre aux besoins de mes élèves.

Dans le cadre du cours Fondements de l'éducation au préscolaire, primaire et secondaire, je devais réaliser un travail sur le sujet qui m'intéressait. J'ai choisi le système éducatif le plus performant de la planète, le système éducatif japonais. Je voulais découvrir les raisons de cette haute performance.  

Voici mon travail!

Ce vidéo me touche chaque fois que je l'écoute. Elle représente ce qu'est le métier de l'enseignant et l'importance que l'on peut avoir pour un enfant.

L'enseignant dans cette chanson a su redonner confiance à cet enfant. Il peut sembler stupide de croire qu'un crayon lui a permis de réussir, mais celui-ci lui a permis de croire en lui et de grandir. Cet enseignant avait foi en lui et en son talent même quand celui-ci n'avait plus espoir. 

Je souhaite permettre à mes élèves d'avoir confiance en leurs talents que ce soit avec un crayon ou avec mes paroles et mes gestes.

Bonne écoute! 

Tout bon enseignant doit passer par là pour obtenir son diplôme. Je n'ai pas encore fait le TECFÉE. Selon mes collègues, cet examen n'est pas de tout repos. Stress, angoisse et des heures de pratique m'attendent. Le français a toujours été ma force à l'école. J'adore la grammaire, la conjugaison et l'orthographe. Je crois que cet examen a sa place dans le cheminement des futurs enseignants.

J'ai lu récemment l'article «Les futurs profs en arrachent en français» écrit par Daphnée Dion-Viens et paru le 2 mars 2015. Dans cet article, l'auteure explique ce qu'est le TECFÉE et l'impact qu'il a sur les étudiantes en éducation.  Nous enseignons des notions à des enfants. Ainsi, nous sommes leur modèle. Je suis en accord avec le fait qu'il faut que nous ayons un langage et un écrit impeccables. Cet examen nous permet d'évaluer nos compétences en français. Je suis consciente qu'il faut étudier énormément pour cet examen. Cependant, est-ce que TOUTES les notions dans le TECFÉE nous seront utiles pour enseigner? Je ne crois pas, mais nous sommes censés être les maîtres du français, des mathématiques, de l'univers social... Nous montrons à des élèves comment écrire, parler et lire. Si nous n'avons pas un français impeccable, comment pourrait-on l'enseigner? Lors de mes prises en charge dans mes classes de stage, je fais très attention à mon français. Je réfléchis à chaque mot que je dis. Il m'arrive de faire des erreurs. Les enfants ne le remarquent pas, mais je le remarque. Dans ces moments-là, je répète ce que je viens de dire.  Un jour, un élève m'a répondu : « Ça l'arrive de faire des erreurs Madame Fanny...» Il a raison. Nous devons avoir un français impeccable, mais nous sommes humains. On peut faire des erreurs, et ce, même si nous étudions pendant des heures les règles grammaticales. Le TECFÉE ne nous empêchera pas de faire des erreurs, mais bien de savoir reconnaître nos erreurs pour s'améliorer.

Le Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) du collège de Maisonneuve a ouvert un site où il y est possible de se pratiquer pour le TECFÉE et améliorer son français. Il y a différents articles, exercices, feuilles, etc. Un lien très intéressant pour être prêt au TECFÉE. 

http://www.ccdmd.qc.ca/fr/